Tampilkan postingan dengan label matematika kreatif. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label matematika kreatif. Tampilkan semua postingan

Rabu, 13 November 2013

Apakah Pembagian dengan 0 Tak Terdefinisi atau Tak Hingga?

Pertanyaannya sederhana. Menjawabnya bisa saja berkepanjangan!

1/0 = tak terdefinisi, atau

1/0 = tak hingga?

Beberapa orang menjawab dengan lebih sederhana,

1/0 = tak tahu. (Selesai).

"Tidak boleh membagi dengan 0," kata guru SD kita waktu kecil.
"Mengapa?"
"Karena pembagian dengan 0 tidak didefinisikan," jelas guru SD.

Tetapi ketika kita menjelang remaja mulai mengenal limit. Dalam limit (kalkulus) kita sering melihat bahwa

1/0 = tak hingga.

Bahkan kalkulus juga memiliki bentuk yang lebih keren,

0/0 = tak tentu.

Saat ini keyakinan kita mulai goyah, apakah 1/0 = tak terdefinisi atau 1/0 = tak hingga?

1. Pembagian dengan 0 adalah tak terdefinisi.

Ini adalah pemahaman umum. Dan memang benar pembagian dengan 0 memang tak terdefinisi. Jadi penjelasan guru SD adalah benar, 1/0 adalah tak terdefinisi.

Mengapa pembagian dengan 0 tak terdefinisi?

Mari kita cermati dari definisi pembagian. Kita akan melihat pembagian dengan 2 cara. Pertama sebagai pengurangan berulang. Dan kedua sebagai penyebaran kepada penerima.

a. Pembagian sebagai pengurangan berulang.

Definisi ini paling umum dipakai dan mudah diimplementasikan untuk mesin hitung atau komputer.

6 : 2 = 3

Maksudnya,

6 - 2 - 2 - 2 = 0

6 bila kita kurangi 2 berulang-ulang akan menghasilkan 0 setelah berulang 3 kali. Maka 6 : 2 = 3.

Bagaimana dengan pembagian oleh 0?

1 : 0 = ?

1 - 0 - 0 - 0 ...  = 1.

1 kita kurangi dengan 0 berulang-ulang tidak akan pernah menghasilkan 0. Atau kita tidak dapat mengurangi 1 dengan 0 agar nilai 1 berubah. Karena itu pembagian dengan 0 tidak akan berhasil. Kesimpulan: pembagian dengan 0 adalah tak terdefinisi.

b. Pembagian sebagai penyebaran merata kepada penerima

Definisi pembagian sebagai penyebaran ini paling banyak kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Anak-anak dan orang dewasa sangat mudah memahami pembagian sebagai penyebaran.

6 : 2 = 3

Maksudnya adalah 6 = n + n = 3 + 3 maka 6 : 2 = 3. Dalam bahasa sehari-hari. Geo memiliki 6 apel yang akan dibagikan kepada 2 temannya (sama rata). Maka masing-masing menerima 3 apel.

Bagaimana pembagian dengan 0?

1/0 = ...

Sebuah apel akan dibagikan kepada tidak ada penerima (0). Tentu kita tidak dapat membagikan apel bila tidak ada penerima. Maka pembagian dengan 0 adalah tak terdefinisi.

2. Pembagian dengan 0 adalah tak hingga sesuai limit.

Teori limit tampaknya lebih keren bagi kita dari sekedar definisi pembagian. Kita sering melihat untuk limit x menuju 0 maka,

1/x = 1/0 = ~

Jadi, berdasar limit pembagian dengan 0 menghasilkan tak hingga. Sekilas seperti itu. Tetapi limit tidak berbicara x tepat = 0. Limit hanya berbicara x mendekati 0. Ketika x tepat = 0, limit tidak membahasnya.

Kesimpulan, limit TIDAK menyatakan bahwa 1/0 = ~. Tetapi limit menyatakan ketika 1 dibagi oleh bilangan yang sangat kecil sekali dan mendekati 0 maka hasilnya adalah tak hingga atau bilangan yang sangat besar sekali.

Kesimpulan limit di atas juga konsisten dengan definisi pembagian sebagai pengurangan berulang.

1 - x - x -x .... = 0.

Akan terjadi pengulangan x sampai tak hingga kali.

3. Pembagian dengan 0 boleh-boleh saja seperti 3!/0! = 6.

Dalam konsep permutasi kita sering menemukan pembagian dengan 0!. Misal dari 3 orang akan dipilih ketua, wakil, dan bendahara. Ada berapa susunan yang mungkin?

Banyaknya susunan yang mungkin adalah,

3P3 = 3!/(3-3)! = 3!/0!

Berapa hasilnya? Berapa 0!

Bukankah 0! = 0 ?

Bukan! 0! = 1.

Jadi 3!/0! = 3! = 6.

Hasil ini benar dan konsisten dengan beragam sudut pandang.

Mengapa 0! adalah 1?
Pertanyaan ini menarik. Kita dapat membahasnya dari sudut pandang banyaknya susunan dan pilihan. 2! = 2 maksudnya adalah kita memiliki 2 susunan sehingga kita memiliki 2 pilihan.

1! = 1 maksudnya adalah kita memiliki 1 susunan sehingga kita memiliki 1 pilihan.

0! maksudnya adalah kita tidak punya pilihan. Tetapi tidak punya pilihan sama saja dengan memiliki 1 pilihan yaitu tidak memilih. Karena itu 0! = 1. Sehingga 3!/0! = 3! = 6.

Barangkali kita dapat mempertimbangkan catatan sejarah tempo dulu. Ford saat itu adalah produsen mobil terbesar di dunia. Karena pertimbangan teknis dan penerimaan market, Ford hanya memproduksi mobil berwarna hitam saja. Beberapa orang mengkritik," Ford tidak memberi kita pilihan warna."

Ford menjawab,
"Anda boleh memilih warna apa saja asalkan hitam."

Memiliki 1 pilihan sama saja dengan 0 pilihan maka 0! = 1! = 1.

Bagaimana menurut Anda?




Minggu, 27 Oktober 2013

Manfaat Belajar Matematika: Antara Ada dan Tiada

Sang Pemburu Idealis atau Praktis: Matematikawan

“Untuk apa repot-repot belajar matematika? Toh kita tidak akan menggunakannya untuk kehidupan sehari-hari.”
Seorang ibu tampak jenuh dengan matematika. Anak-anaknya pun sering mendapat tugas matematika yang rumit-rumit tidak berhubungan dengan kebutuhan hidup sehari-hari.
Menurut saya ibu di atas benar dengan menanyakan apa pentingnya matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Jawaban Paman APIQ,
“Matematika tidak berguna untuk kehidupan sehari-hari. Matematika hanya berguna untuk kehidupan detik demi detik.”
Di jaman modern seperti ini justru kita tidak dapat melihat kehidupan tanpa aspek matematika. Justru setiap sisi kehidupan memanfaatkan matematika. Karena matematika ada di setiap sisi kehidupan maka seakan-akan seperti tidak tampak manfaatnya.
“Lebih penting mana matahari atau bulan?” tanya Meti
“Lebih penting bulan,” jawab Al.
“Mengapa?”
“Karena bulan muncul malam hari ketika gelap. Cahayanya berguna menerangi kegelapan. Sedangkan matahari muncul di siang hari ketika suasana terang benderang.”
Begitulah… karena demikian besar peran matahari maka peran matahari seakan tak tampak.
Matematika tak diragukan lagi berperan penting dalam setiap sisi kehidupan kita. Tetapi karena besarnya peran itu maka menjadi seperti tak tampak. Anda dapat membaca tulisan ini melalui internet karena peran matematika. Anda dapat membaca tulisan ini melalui HP, itu juga peran matematika. Jika Anda dapat membaca tulisan ini melalui buku maka itu juga berkat peran matematika.
Bagaimana pun tidak setiap bidang dalam matematika memiliki peran praktis untuk kehidupan sehari-hari. Matematika memiliki beragam teori tingkat tinggi yang memang, seakan-akan, belum berguna untuk kehidupan sehari-hari saat ini. Sejarah mencatat banyak penemuan matematika yang tampaknya tidak berguna ketika ditemukan tetapi sangat bermanfaat puluhan tahun kemudian.
Ayo sedikit bermain…
Paman APIQ memberi tantangan,
4 x 5 = 2
7 + 8 = 6
Berapakah
7 x 7 = …?
“Hahaha….” Algeometi malah menjawab dengan tertawa.
“Benar nih Paman?” Geo meyakinkan.
“Ya. Ini pertanyaan matematika,” jawab Paman APIQ.
Algeometi mulai berpikir serius.
“Aha… aku tahu.Berhubungan dengan 9 kan?” Meti mulai punya ide.
“Ooo… ya betul,” Geo menyetujui.
“7 x 7 = 4,” lanjut Al.
“Ya, memang betul!” tegas Paman APIQ.
6 x 6 = ???
“Sembilan…” Algeometi menjawab serentak.
“Ya. Kalian boleh menjawab
6 x 6 = 9 atau
6 x 6 = 0,” jelas Paman APIQ.
Mereka terus bermain-main dengan matematika.
Jika
6 + 5 = 4
5 x 5 = 4
maka
3 x 6 = …?
6 x 6 = …?
3 x 4 = …?
(jawaban: 5, 1, 4)
Permainan di atas seperti idealis dan teoritis belaka. Tetapi kenyataannya permainan di atas adalah dasar dari aljabar modern (matematika modern) yang mendukung tekologi internet menjadi berkembang pesat.
Bagaimana menurut Anda?
Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

Selasa, 22 Oktober 2013

Pythagoras Pas Tuntas di Bandung 26 Oktober

Paman APIQ memperkenalkan konsep rumus Pythagoras dengan lebih luas, pas, dan tuntas di training 26 Oktober.
Misalnya Paman APIQ menampilkan 3 gambar kartun yang sebangun yang masing-masing alasnya menempel pada sisi-sisi segitiga siku-siku. Lalu…
“Untuk mewarnai gambar kartun kecil perlu 25 cc pewarna,
kartun sedang 144 cc maka untuk mewarnai kartun besar perlu … cc pewarna.”
Silakan ikuti pembahasan yang asyik di training APIQ Sabtu ini.
Training Instruktur APIQ Quantum akan kami selenggarakan,
Hari: Sabtu
Tanggal: 26 Oktober 2013
Waktu: 08.30 – 18.00 wib
Tempat: Bandung | Hotel Amaris Jl Cihampelas 171
Training Matematika Kretif dan Asyik bersama APIQ
Training Kreatif
Investasi: FREE bagi yang pernah ikut training APIQ (excluded lunch).
Rp 900.000,- bagi peserta baru dan FREE mengikuti training APIQ berikutnya. Pembayaran melalui transfer,
Mandiri | 13 2000 67 220 53 | Cicik C
BNI | 01 39 220 032 | Cicik C
BCA | 233 246 1258 | Agus N
Info: quantumyes@yahoo.com | 0818 22 0898
Belajar matematika lebih mudah lebih asyik bersama APIQ
Belajar matematika lebih mudah dan asyik bersama APIQ
Matematika asyik, kreatif, dan berprestasi bersama APIQ.



Jumat, 11 Oktober 2013

Matematika Dasar Matriks Lebih Mudah Bersama APIQ

Bagaimana pun matematika menjadi dasar dari segala kemajuan. Materi matriks merupakan matematika dasar yang masuk dalam konsep aljabar modern. Karena itu matriks memiliki penerapan dan keunggulan yang luas.

Untuk memudahkan Anda belajar matematika dasar matriks, Paman APIQ telah menyiapkan video multimedia yang asyik. Selamat menikmati...!

Penjumlahan matriks menjadi sangat mudah bersama APIQ.



Untuk perkalian matriks kita perlu sedikit variasi yaitu perkalian baris dengan kolom.


Lagi pula tidak berlaku hukum komutatif dalam perkalian matriks. Jadi makin seru kan...?

Konsep identitas dan invers menjadi tema menarik tersendiri dalam matematika dasar matriks.





Salam hangat...

Kamis, 10 Oktober 2013

Training APIQ Matematika Asyik di Bandung

Training Instruktur APIQ Quantum akan kami selenggarakan,

Hari: Sabtu
Tanggal: 26 Oktober 2013
Waktu: 08.30 - 18.00 wib
Tempat: Bandung | Hotel Amaris Jl Cihampelas 171


Training Matematika Kretif dan Asyik bersama APIQ

Investasi: FREE bagi yang pernah ikut training APIQ (excluded lunch).
Rp 900.000,- bagi peserta baru dan FREE mengikuti training APIQ berikutnya.
Pembayaran melalui transfer,

Mandiri | 13 2000 67 220 53 | Cicik C
BNI | 01 39 220 032 | Cicik C
BCA | 233 246 1258 | Agus N

Info: quantumyes@yahoo.com | 0818 22 0898

Belajar matematika lebih mudah lebih asyik bersama APIQ

Belajar matematika lebih mudah dan asyik bersama APIQ
Matematika asyik, kreatif, dan berprestasi bersama APIQ.

Rabu, 09 Oktober 2013

Belajar Matematika Lebih Asyik Bersama APIQ

Memang asyik belajar matematika bersama Paman APIQ. Apapun materinya menjadi sangat menyenangkan.

Silakan kunjungi youtube.com/agusyes

Berhitung deret geometri sangat mudah dengan cara Paman APIQ. Cukup memperhatikan gambar yang sesuai maka kita akan menyelesaikan soal matematika dengan cepat.









Menghitung cepat keliling segitiga juga lebih mudah dari yang Anda kira. Cobalah cara Paman APIQ.





Sedangkan menghitung luas lingkaran akan menantang sedikit kreativitas kita. Anda pasti bisa bersama APIQ.




Bonus cara menghitung pola deret juga sudah disiapkan Paman APIQ untuk Anda.



Terima kasih...

Selasa, 08 Oktober 2013

Rumus Pythagoras Segitiga Siku-siku Paling Mudah

Belajar matematika asyik dan kreatif bersama APIQ. Salam hangat...

Minggu, 26 April 2009

APIQ Mat Kreatif

Selamat datang di APIQ Mat Kreatif...

APIQ Matematika Kreatif...

APIQ amat kreatif...

Salam hangat...

Silakan kunjungi juga:

http://apiq.blogdetik.com
http://apiq.wordpress.com
http://apiqquantum.wordpress.com